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Issue Date	Title	Author(s)
2020	Fortalecimiento de la competencia argumentativa con prácticas de laboratorio de microbiología: el caso de la eliminación de hongos con nanopartículas de plata	Lopera Pérez, Marisol; Carrillo Suárez, Laura Fabiola
2020	La argumentación y su relación con los modelos explicativos de los estudiantes acerca de las funciones vitales de la célula	López Rúa, Ana Milena; Moreno Torres, Teresa; Vega Balaguera, Karol Yesenia
2020	Aportes de la expresión plástica como estrategia de enseñanza en la promoción de la territorialidad con estudiantes de octavo grado de la Institución Educativa Bordones	Aguirre Jaramillo, Claudia Isabel; Quiroz Pantoja, Susana Milena
2020	Lectura crítica, una herramienta didáctica para potenciar los aprendizajes de química	López Rúa, Ana Milena; Soto Osorio, Ruth; Verbel Pico, Arleth
2020	Desarrollo de la habilidad argumentativa en estudiantes de segundo grado sobre la nutrición de los seres vivos	Lopera Pérez, Marisol; Becerra Suárez, Maribel
2020	Evaluación de las habilidades metacognitivas en el laboratorio como promotoras del rendimiento en la cátedra de zoología de invertebrados	Quiroga, Sigmer; López Rúa, Ana Milena; Bustamante, Lucía; León Becerra, María Victoria
2020	Aprendizaje de la simetría axial a partir de la resolución problemas en estudiantes de cuarto grado	López Rúa, Ana Milena; Noreña Herrera, María Damaris
2020	El método PÓLYA: una estrategia para comprender y resolver problemas de física en la educación media	Murillo Mosquera, Juliana; Benavides López, Liliana Isabel
2020	Narrativa sobre la caracterización de los modelos explicativos asociados al concepto ecosistema en estudiantes del grado noveno Institución Educativa San José de Uré	López Rúa, Ana Milena; Núñez Arroyo, Henry de Jesús
2020	Identificación de los niveles argumentativos y los modelos explicativos del concepto origen del universo	Patiño Franco, Yoany Andrés; Toro Sánchez, Francia
2020	La argumentación en el aprendizaje de la factorización de polinomios cuadráticos	Marín Grisales, Juan Pablo; Osorio Pinilla, Daniela María
2020	Potenciamiento de la lectura crítica en estudiantes en grado undécimo de educación media	Ramírez Rojas, María Isabel; Romero Olarte, Betty
2020	La resolución de problemas: una metodología para el fortalecimiento de la estructura argumentativa en el aprendizaje del movimiento rectilíneo uniforme	Quintero Correa, Sandra María; Loaiza Moreno, Luz Mallerli
2020	Desarrollo del pensamiento social en estudiantes del Instituto Guática a través de la enseñanza de la historia del conflicto armado colombiano en Guática	Mejía Botero, Liliana; Montoya, Luisa Fernanda
2020	Desarrollo del pensamiento histórico desde las dimensiones de cambio y continuidad en estudiantes de básica primaria	Mejía Botero, Liliana; Ramírez Salas, Lucy
2020	El aporte de la regulación metacognitiva a la producción de tipologías textuales explicativas e instructivas	Ramírez Rojas, María Isabel; Castrillón Acevedo, Leidy Bianet
2020	Contribución de la motivación durante el aprendizaje del sistema periódico	Pulgarín Vásquez, Darlin; Ramos Sánchez, Ana Bertha; Correa Racero, Karina del Pilar
2020	Rutinas de pensamiento visible para fortalecer la habilidad de indagación científica en cinemática, para estudiantes de grado noveno (año 5 PAI) del Colegio Bilingüe Buckingham	Sánchez Castaño, Jairo Alejandro; Rodríguez Sánchez, Adriana Lizeth
2020	La resolución de problemas desde la regulación metacognitiva, una metodología para el aprendizaje del concepto de medidas de longitud en niños de preescolar	Quintero Correa, Sandra María; Rojas Méndez, Jasmire
2020	Incidencia de la argumentación en la formación para la tolerancia	Rodríguez Ortiz, Angélica María; Vanegas Guevara, César Andrés