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Issue Date	Title	Author(s)
2019	Descripción de los niveles de argumentación y la relación con los modelos explicativos de los conceptos de trabajo y energía en los estudiantes de grado décimo en la INENSEBEL	Henao Giraldo, Wilman Ricardo; Anacona Ordoñez, Gentil
2019	La argumentación en la enseñanza de los fundamentos pedagógicos de primera infancia	Ramírez Rojas, María Isabel; Jaimes Flórez, Carol Milena
2018	Desarrollo de la habilidad argumentativa mediante situaciones problema entorno al concepto de reacción química	Cardona Ocampo, John Edison; Cardona Ríos, Cindy Lorena
2019	Relación entre argumentación y aprendizaje escolar sobre respiración en el ser humano	López Rúa, Ana Milena; Zárate Solórzano, Sharón Joanní; Pérez Cipagauta, Jannes Dalila
2019	Niveles de argumentación para la comprensión del hecho histórico: La Colonia Hispanoamericana	Mejía Mejía, Ángela Liliana; Valencia Chávez, Erik Rowan
2018	Identificación de los niveles argumentativos y sus relaciones con los modelos explicativos que presentan los estudiantes del grado noveno en torno al concepto mutaciones	Henao Giraldo, Wilman Ricardo; Deleón Palacios, Yuber Alexis
2018	Relaciones entre los niveles argumentativos y los modelos explicativos en estudiantes de grado 10° frente al concepto reacciones de óxido reducción	Henao Giraldo, Wilman Ricardo; Ordoñez Artunduaga, Luz Adriana
2020	Identificación de los niveles argumentativos y los modelos explicativos del concepto origen del universo	Patiño Franco, Yoany Andrés; Toro Sánchez, Francia
2019	Niveles argumentativos, actitudes y comportamientos hacia el cuidado del agua	Buitrago Chalarca, Lina Marcela; Orobio Reyes, Julieth Katherine
2018	Desarrollo de los niveles argumentativos sobe la densidad de la materia en estudiantes de básica secundaria	Cardona Ocampo, John Edison; Cáceres Sandoval, Angélica Patricia