Maestría en Enseñanza de las Ciencias Collection home page

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2019Fortalecimiento de la competencia argumentativa, a partir del diseño de una unidad didáctica de biología celular con el uso de la plataforma virtual de aprendizaje chamilo en estudiantes de grado once, institución educativa Santa Teresa, Puerto Asís PutumayoSánchez Castaño, Jairo Alejandro; Prieto Cerón, Mario Fernando
2019La argumentación escrita y el aprendizaje de la biotecnología en estudiantes de décimo gradoMurillo Mosquera, Juliana; Abril Parra, Sonia Adriana; Jimenez, Andrea
2019Niveles de argumentación en el aprendizaje de los conceptos de ácido baseMurillo Mosquera, Juliana; Domínguez Amaya, Maria Eugenia
2019Representaciones sociales frente a elementos de la cultura Afrotumaqueña e implicaciones en la formación de la identidad cultural de los estudiantesPantoja Suárez, Paula Tatiana; Márquez Arango, Miller Augusto; Ortiz Meneses, Luz Marina
2019Metacognición y estrategias previas de aprendizaje en una asignatura práctica de odontologíaAlzate Mejía, Oscar Andrés; Garcés Valencia, Christina
2019Proceso de regulación metacognitiva en la adquisición de sanos hábitos alimenticios en las estudiantes de grado séptimo del Colegio de la Sagrada Familia de MonteríaBuitrago Chalarca, Lina Marcela; Torres Rodríguez, Guillermina de Jesús
2019Resolución de problemas en el proceso de aprendizaje del concepto magnitud de áreaIdárraga, Alejandra; Esteban Zapata, Mabel Rocío
2019La argumentación en la enseñanza de los fundamentos pedagógicos de primera infanciaRamírez Rojas, María Isabel; Jaimes Flórez, Carol Milena
2019Modelos explicativos sobre las plantas nativas en los estudiantes del grado 5°b de la institución educativa la Paz de Apartadó -Antioquia, antes y después de la implementación de una unidad didácticaPatiño Franco, Yoany Andrés; Hurtado Mosquera, Luis Bonifacio
2019Contribución al aprendizaje de los conceptos “Cambio” y “Continuidad” en la comprensión del tiempo históricoRodríguez Ortíz, Angélica María; García Pérez, Carol Yuliana
2019Juegos de mesa como estrategia didáctica para la resolución de problemas con estructuras aditivasLópez Rúa, Ana Milena; Moreno, Hernán Javier
2019Relación entre argumentación y aprendizaje escolar sobre respiración en el ser humanoLópez Rúa, Ana Milena; Zárate Solórzano, Sharón Joanní; Pérez Cipagauta, Jannes Dalila
2019La fábula como estrategia textual para la formación de pequeños argumentadores en el aulaRamírez Parra, Carlos Fernando; Ríos Díez, Dora Helena
2019La regulación metacognitiva en la resolución de problemas con números naturalesQuintero Correa, Sandra María; Hoyos Gómez, Yolanda Marisol
2019Argumentación durante el aprendizaje en la nomenclatura química de óxidosCadavid Alzate, Valentina; Palacios Mosquera, Nubia Hasset; Romaña Marmolejo, Ingrith Yareth
2019La formación ciudadana como contribución al cambio del manejo de las basuras del grado cuarto de la institución educativa rural Alto SarabandoRueda, Andrés Felipe; Rivera Vela, Juan Carlos; Vásquez Rojas, Johanna Marcela; Vela Rojas, Rosario
2019La regulación metacognitiva en relación al aprendizaje de la taxonomíaLópez Rúa, Ana Milena; Muñoz Erazo, Eduard Ladimir
2019Parte todo de una fracción para desarrollar la competencia argumentativa en estudiantes de cuarto gradoRincón, Alexánder; Torres García, Omaira; Marín Ramírez, Juan Carlos
2019Aporte de la fotografía como estrategia didáctica para la identificación y discusión de problemas socialmente vivos que contribuyen en la formación ciudadanaRodríguez Ortiz, Angélica María; Montoya Trujillo, Betty
2019La resolución de problemas: Una estrategia didáctica para el aprendizaje de las operaciones de adición y sustracción de números enteros en estudiantes de grado sextoQuintero Correa, Sandra; Marín Capera, Hildefonso; Olaya Perea, Yuleny
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