Maestría en Enseñanza de las Ciencias Collection home page

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2019La regulación metacognitiva en la resolución de problemas con números naturalesQuintero Correa, Sandra María; Hoyos Gómez, Yolanda Marisol
2019Argumentación durante el aprendizaje en la nomenclatura química de óxidosCadavid Alzate, Valentina; Palacios Mosquera, Nubia Hasset; Romaña Marmolejo, Ingrith Yareth
2019La formación ciudadana como contribución al cambio del manejo de las basuras del grado cuarto de la institución educativa rural Alto SarabandoRueda, Andrés Felipe; Rivera Vela, Juan Carlos; Vásquez Rojas, Johanna Marcela; Vela Rojas, Rosario
2019La regulación metacognitiva en relación al aprendizaje de la taxonomíaLópez Rua, Ana Milena; Muñoz Erazo, Eduard Ladimir
2019Parte todo de una fracción para desarrollar la competencia argumentativa en estudiantes de cuarto gradoRincón, Alexánder; Torres García, Omaira; Marín Ramírez, Juan Carlos
2019Aporte de la fotografía como estrategia didáctica para la identificación y discusión de problemas socialmente vivos que contribuyen en la formación ciudadanaRodríguez Ortiz, Angélica María; Montoya Trujillo, Betty
2019La resolución de problemas: Una estrategia didáctica para el aprendizaje de las operaciones de adición y sustracción de números enteros en estudiantes de grado sextoQuintero Correa, Sandra; Marín Capera, Hildefonso; Olaya Perea, Yuleny
2019Argumentación en ética en estudiantes de grado 10° de la Institución Educativa Sucre de la ciudad de Ipiales, NariñoDel Corral, Andrés; Soto, Guillermo Ignacio
2019Argumentación desde el concepto estados de la materia en estudiantes de básica primariaCadavid Alzate, Valentina; Giral Ramírez, Laura Ximena
2019Resolución de problemas que involucran estructuras aditivas de números fraccionarios, a partir del uso del whatsapp y los multicubos.Múnera Escobar, Natalia; Iglesias Hernández, Adriana Cristina
2019La regulación metacognitiva en la resolución de problemas de volumen de sólidosQuintero Correa, Sandra María; Arias Tapias, Marisela
2019Niveles argumentativos a partir de la controversia sociocientífica técnicas de manipulación genéticaBuitrago Chalarca, Lina marcela; Rudas Orozco, Yojana
2019Desarrollo de niveles argumentativos, en estudiantes de básica, a partir de la discusión del problema socialmente vivo: La contaminación del río CaguánRodríguez Ortíz, Angélica María; Pamplona Cardona, Dora Elvira; Torres Ducuara, Idaly
2019Identificación y superación de los obstáculos epistemológicos en la aplicación de las matemáticas a un sistema físico con la ayuda de las TICLópez Rua, Ana Milena; Benavides Guerrero, Herklin Giovanni
2019El desarrollo de la argumentación a partir de las situaciones socialmente vivas en los estudiantes del grado séptimo de la educación básica secundaria de la Institución Educativa Corazón Inmaculado de MaríaDel Corral Salazar, Andrés; Pineda Rodríguez, Leidy Johana; Pineda Delgado, Yaqueline
2019Resolución de problemas cuando se vincula la regulación metacognitivaIdarraga Rincón, Alejandra; Mejía Sánchez, Darwin Sthiver
2019Enseñanza de la teoría especial de la relatividad sobre los conceptos de espacio y tiempo para potenciar habilidades de pensamiento crítico en estudiantes de grado décimo de la Institución Antonia Santos del municipio de Valencia-CórdobaBuitrago Chalarca, Lina Marcela; Galvis Martínez, Luis Alberto
2019Desarrollo habilidades de regulación a través del uso de las Tic´s y su relación con el aprendizaje de la anatomía del miembro torácico del caballoLópez Rua, Ana Milena; Sejín Soto, Carlos Miguel
2019Descripción de los niveles de argumentación y la relación con los modelos explicativos de los conceptos de trabajo y energía en los estudiantes de grado décimo en la INENSEBELHenao Giraldo, Wilman Ricardo; Anacona Ordoñez, Gentil
2019Niveles argumentativos en el conocimiento farmacológico en estudiantes de enfermeríaBuitrago Chalarca, Lina Marcela; Rodríguez Agudelo, María Fernanda
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