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2019Resolución de problemas relacionados con el concepto de triángulo a través de la enseñanza de estrategias metacognitivasIdárraga Rincón, Alejandra; Contento Casallas, Edda Rocío
2019Regulación metacognitiva: una estrategia para la solución de problemas con sistemas de ecuaciones lineales 2x2Rincón Rojas, Alexander; Pacheco Palmera, Fabián David
2019Estrategias metacognitivas de regulación empleadas por intérpretes en formación y su relación con las manifestaciones de la ansiedadMartínez Córdoba, Mónica Adriana; Calvache Dulce, Oscar Andrés; Prada Prada, Carmen Elisa
2019Transformaciones de tratamiento en la solución de situaciones relacionadas con la fracción como medida a través de procesos de regulación metacognitivaMarín Grisales, Juan Pablo; Céspedes, Xymena
2019Efecto de algunas estrategias educativas innovadoras basadas en la interacción oral en lengua extranjera inglés en estudiantes de grado décimo del Colegio Seminario RedentoristaSuárez Salazar, Andrea; Romero Atencia, Nini Johanna; Morales Arcila, Paulandrea
2019Relación entre la argumentación y el aprendizaje de las energías limpiasValencia, Miguel Ángel; Beltrán Garcés, José Gregorio
2019Aprendizaje del concepto variable, a partir de la regulación metacognitiva y la resolución de problemasLópez Rúa, Ana Milena; Botina Cruz, Wilson Alfredo
2019Las estrategias de resolución de problemas relacionadas con operaciones básicas de matemáticas en estudiantes de sexto gradoLópez Rúa, Ana Milena; Echeverri Castro, Jorge José
2019La regulación metacognitiva en la enseñanza del concepto del valor posicional en grado tercero de la Institución Educativa JuradoMarín Grisales, Juan Pablo; Peña Rojas, Yolanda; Ramírez Rodríguez, Nubia Isabel; Rubiano Suárez, Miryan
2019Procesos de regulación metacognitiva en las transformaciones de tratamiento y conversión para solucionar problemas en estructuras aditivas de los números enterosMarín Grisales, Juan Pablo; Rodríguez Melo, Ana Dela; Rosero Zambrano, Rovira Liliana; Arteaga Álvarez, Susana Rebeca