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2018Desarrollo de los niveles argumentativos sobe la densidad de la materia en estudiantes de básica secundariaCardona Ocampo, John Edison; Cáceres Sandoval, Angélica Patricia
2018Relaciones entre los niveles argumentativos y los modelos explicativos en estudiantes de grado 10° frente al concepto reacciones de óxido reducciónHenao Giraldo, Wilman Ricardo; Ordoñez Artunduaga, Luz Adriana
2018Niveles de argumentación y su relación con los modelos explicativos de los estudiantes de grado décimo en la descripción del movimiento de los cuerpos en función del tiempoHenao Giraldo, Wilman Ricardo; Lopéz Ortega, Miguel Adolfo
2019Desarrollo de la habilidad argumentativa sobre el cuidado y la conservación de las fuentes hídricas en los estudiantes de séptimo y transición de la I.E. San AgustínCardona Ocampo, John Edison; Palacios Merchán, Luz Marina; Agudelo Merchán, Yuri Yohana
2018Desarrollo de la habilidad argumentativa mediante situaciones problema entorno al concepto de reacción químicaCardona Ocampo, John Edison; Cardona Ríos, Cindy Lorena
2019La argumentación en el aprendizaje del concepto de calentamiento globalMurillo Mosquera, Juliana; López López, Hernando Luis
2019Niveles argumentativos en el conocimiento farmacológico en estudiantes de enfermeríaBuitrago Chalarca, Lina Marcela; Rodríguez Agudelo, María Fernanda
2019Descripción de los niveles de argumentación y la relación con los modelos explicativos de los conceptos de trabajo y energía en los estudiantes de grado décimo en la INENSEBELHenao Giraldo, Wilman Ricardo; Anacona Ordoñez, Gentil
2019Niveles de argumentación para la comprensión del hecho histórico: la colonia hispanoamericanaMejía Mejía, Angela Liliana; Valencia Chávez, Erik Rowan
2019El desarrollo de la argumentación a partir de las situaciones socialmente vivas en los estudiantes del grado séptimo de la educación básica secundaria de la Institución Educativa Corazón Inmaculado de MaríaDel Corral Salazar, Andrés; Pineda Rodríguez, Leidy Johana; Pineda Delgado, Yaqueline