1. Repositorio Institucional - Universidad Autónoma de Manizales

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2018La mayéutica como estrategia didáctica para la argumentación en el aula de claseDel Corral Salazar, Andrés; Soto Restrepo, José Fernando
2015Características de la subfunción descriptiva de la función referencial desde una perspectiva lingüístico-discursiva en el paso del texto base al texto meta en un corpus paralelo del género. Caso clínicoGuerrero Uchima, Inés Gabriela; Buitrago Espitia, Ilma Sulay
2014Evaluación de tres traductores automáticos en línea cuando traducen unidades especializadas eventivas (español-inglés)Suárez de la Torre, María Mercedes; Teneche Sánchez, María Fernanda
2017Evolución del pensamiento histórico desde la categoría “tiempo histórico” en estudiantes de negocios internacionales del SEAD de la UAMMejía Botero, Liliana; Muñoz Villanueva, Rosa Milena
2017Niveles de comprensión lectora literal e inferencial en el área de lengua castellana con estudiantes del grado sexto de educación básica de la institución educativa Fabio Riveros en Villanueva CasanareRamírez Rojas, María Isabel; Arguello, Sandra Milena
2014Caracterización de las concepciones de los profesionales que inician la Maestría en Traducción de la Universidad Autónoma de Manizales (UAM)Ríos Cardona, Carmenza; Certuche Cañón, Blanca Mélida
2017La regulación metacognitiva y la solución de problemas sobre proporcionalidad en estudiantes de mediaOsorio, Andrea Milena; González Paternina, Alfredo José
2012Propuesta didáctica para el desarrollo de la sub-competencia estratégica y la traducción al interior de los programas de licenciatura en lenguas extranjerasMejía Botero, Liliana; Giraldo, Blanca Stella; Cerón Ruiz, Claudia Cristina; Rivera Zambrano, James Rodolfo
2019Estrategia pedagógica para el fortalecimiento en procesos de lectura crítica en las estudiantes del grado octavo, de la institución educativa María Auxiliadora, del Municipio de Cartago, Valle del CaucaDel Corral Salazar, Andrés; Bustamante Gil, Maria Ofelia
2013Relaciones entre la metacognición y el pensamiento viso-espacial en el aprendizaje de la estereoquímicaTamayo Álzate, Oscar Eugenio; Cadavid Alzate, Valentina

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