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2019Desarrollo de la habilidad argumentativa sobre el cuidado y la conservación de las fuentes hídricas en los estudiantes de séptimo y transición de la I.E. San AgustínCardona Ocampo, John Edison; Palacios Merchán, Luz Marina; Agudelo Merchán, Yuri Yohana
2019La argumentación en el aprendizaje del concepto de calentamiento globalMurillo Mosquera, Juliana; López López, Hernando Luis
2019Descripción de los niveles de argumentación y la relación con los modelos explicativos de los conceptos de trabajo y energía en los estudiantes de grado décimo en la INENSEBELHenao Giraldo, Wilman Ricardo; Anacona Ordoñez, Gentil
2019Niveles argumentativos a partir de la controversia sociocientífica técnicas de manipulación genéticaBuitrago Chalarca, Lina marcela; Rudas Orozco, Yojana
2019Relación entre argumentación y aprendizaje escolar sobre respiración en el ser humanoLópez Rúa, Ana Milena; Zárate Solórzano, Sharón Joanní; Pérez Cipagauta, Jannes Dalila
2019Aporte de la competencia argumentativa al aprendizaje de la biotecnología en estudiante de grado novenoMurillo Mosquera, Juliana; Andrade Palacios, Valerio Santos
2019Argumentación en la resolución de problemas: una estrategia para el aprendizaje del concepto de función linealQuintero Correa, Sandra María; Farfán Núñez, Sergio Mauricio; Cuéllar Murcia, Kelly Johanna
2019Niveles argumentativos y modelos explicativos sobre la síntesis de proteínasQuiceno Serna, Yesenia; Ojeda Holguín, Sol Ángela
2019Relación entre la argumentación y el aprendizaje escolar del concepto de evolución humanaLópez Rúa, Ana Milena; Monares Riaño, John Maury
2019Niveles de argumentación y modelos explicativos en el aprendizaje del concepto respiración en estudiantes de terapia respiratoriaCardona Ocampo, John Edison; Cepeda Sainea, Jhon Fredy