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2019Descripción de los niveles de argumentación y la relación con los modelos explicativos de los conceptos de trabajo y energía en los estudiantes de grado décimo en la INENSEBELHenao Giraldo, Wilman Ricardo; Anacona Ordoñez, Gentil
2019La argumentación en la enseñanza de los fundamentos pedagógicos de primera infanciaRamírez Rojas, María Isabel; Jaimes Flórez, Carol Milena
2018Desarrollo de la habilidad argumentativa mediante situaciones problema entorno al concepto de reacción químicaCardona Ocampo, John Edison; Cardona Ríos, Cindy Lorena
2019Relación entre argumentación y aprendizaje escolar sobre respiración en el ser humanoLópez Rúa, Ana Milena; Zárate Solórzano, Sharón Joanní; Pérez Cipagauta, Jannes Dalila
2019Niveles de argumentación para la comprensión del hecho histórico: La Colonia HispanoamericanaMejía Mejía, Ángela Liliana; Valencia Chávez, Erik Rowan
2018Identificación de los niveles argumentativos y sus relaciones con los modelos explicativos que presentan los estudiantes del grado noveno en torno al concepto mutacionesHenao Giraldo, Wilman Ricardo; Deleón Palacios, Yuber Alexis
2018Relaciones entre los niveles argumentativos y los modelos explicativos en estudiantes de grado 10° frente al concepto reacciones de óxido reducciónHenao Giraldo, Wilman Ricardo; Ordoñez Artunduaga, Luz Adriana
2019Niveles argumentativos, actitudes y comportamientos hacia el cuidado del aguaBuitrago Chalarca, Lina Marcela; Orobio Reyes, Julieth Katherine
2018Desarrollo de los niveles argumentativos sobe la densidad de la materia en estudiantes de básica secundariaCardona Ocampo, John Edison; Cáceres Sandoval, Angélica Patricia
2019Identificación de los niveles argumentativos y los modelos explicativos del concepto de nutrición en plantasPatiño Franco, Yoany Andrés; Trujillo López, Katty Alexandra