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2019Enseñanza de la teoría especial de la relatividad sobre los conceptos de espacio y tiempo para potenciar habilidades de pensamiento crítico en estudiantes de grado décimo de la Institución Antonia Santos del municipio de Valencia-CórdobaBuitrago Chalarca, Lina Marcela; Galvis Martínez, Luis Alberto
2019Resolución de problemas cuando se vincula la regulación metacognitivaIdarraga Rincón, Alejandra; Mejía Sánchez, Darwin Sthiver
2019Fortalecimiento del pensamiento crítico mediante la dinámica de la situación problema como estrategia didáctica para la enseñanza del “origen de la vida”, con estudiantes del grado octavo de la institución educativa Pío XII, municipio de Mocoa, departamento del PutumayoRamírez, Carlos Fernando; Dávila Narváez, María Teresa; Angulo López, Walberto
2019La regulación metacognitiva en la resolución de problemas de volumen de sólidosQuintero Correa, Sandra María; Arias Tapias, Marisela
2019La resolución de problemas: Una estrategia didáctica para el aprendizaje de las operaciones de adición y sustracción de números enteros en estudiantes de grado sextoQuintero Correa, Sandra; Marín Capera, Hildefonso; Olaya Perea, Yuleny
2019La regulación metacognitiva en la resolución de problemas con números naturalesQuintero Correa, Sandra María; Hoyos Gómez, Yolanda Marisol
2019La regulación metacognitiva en relación al aprendizaje de la taxonomíaLópez Rúa, Ana Milena; Muñoz Erazo, Eduard Ladimir
2019Contribución al aprendizaje de los conceptos “Cambio” y “Continuidad” en la comprensión del tiempo históricoRodríguez Ortíz, Angélica María; García Pérez, Carol Yuliana