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2019Desarrollo de la habilidad argumentativa sobre el cuidado y la conservación de las fuentes hídricas en los estudiantes de séptimo y transición de la I.E. San AgustínCardona Ocampo, John Edison; Palacios Merchán, Luz Marina; Agudelo Merchán, Yuri Yohana
2019Implicaciones que tiene la incorporación de la regulación metacognitiva en la resolución de problemas con estructuras aditivas para el grado segundoBedoya Echavarría, María Milena; Oviedo Osorio, Leidy Alexandra; Matiz Luna, Eddy Johanna
2019El desarrollo de la argumentación a partir de las situaciones socialmente vivas en los estudiantes del grado séptimo de la educación básica secundaria de la Institución Educativa Corazón Inmaculado de MaríaDel Corral Salazar, Andrés; Pineda Rodríguez, Leidy Johana; Pineda Delgado, Yaqueline
2019Identificación y superación de los obstáculos epistemológicos en la aplicación de las matemáticas a un sistema físico con la ayuda de las TICLópez Rua, Ana Milena; Benavides Guerrero, Herklin Giovanni
2019La regulación metacognitiva en la resolución de problemas de volumen de sólidosQuintero Correa, Sandra María; Arias Tapias, Marisela
2019Aporte de la fotografía como estrategia didáctica para la identificación y discusión de problemas socialmente vivos que contribuyen en la formación ciudadanaRodríguez Ortiz, Angélica María; Montoya Trujillo, Betty
2019La formación ciudadana como contribución al cambio del manejo de las basuras del grado cuarto de la institución educativa rural Alto SarabandoRueda, Andrés Felipe; Rivera Vela, Juan Carlos; Vásquez Rojas, Johanna Marcela; Vela Rojas, Rosario
2019Argumentación durante el aprendizaje en la nomenclatura química de óxidosCadavid Alzate, Valentina; Palacios Mosquera, Nubia Hasset; Romaña Marmolejo, Ingrith Yareth
2019La regulación metacognitiva en la resolución de problemas con números naturalesQuintero Correa, Sandra María; Hoyos Gómez, Yolanda Marisol