1. Repositorio Institucional-Universidad Autónoma de Manizales

Browsing by Author López Rúa, Ana Milena

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2021La huerta escolar como escenario de argumentación en biología: su aporte al aprendizaje de la germinación en los estudiantes de básica primariaLópez Rúa, Ana Milena; Llantén Erazo, Carlos Alberto; Muñoz Manzo, Yenid Yohanna; Caicedo Sacanamboy, Hamilton Arbey
2018Identificación de estrategias didácticas utilizadas por los docentes de semiología del programa de medicina de la Universidad de Caldas, con objeto de promover la habilidad de resolución de problemas en sus estudiantesLópez Rúa, Ana Milena; Duque Dussán, Ana María
2019Identificación y superación de los obstáculos epistemológicos en la aplicación de las matemáticas a un sistema físico con la ayuda de las TICLópez Rúa, Ana Milena; Benavides Guerrero, Herklin Giovanni
2018Influencia de la habilidad argumentativa en el aprendizaje de la reproducción humana en estudiantes de grado octavoLópez Rúa, Ana Milena; Betancourt Lemos, Juan Guillermo
2018Influencia del cuaderno digital multimedia en el desarrollo de las habilidades metacognitivas de conocimiento en el aprendizaje de la reproducción sexual de los animalesLópez Rúa, Ana Milena; Barrios Fonseca, Yaquelin; Mora Bonilla, Yuri Andrea; Vásquez Martínez, Dina Luz
2015Inmunidad: modelización en estudiantes universitariosTamayo Alzate, Oscar Eugenio; López Rúa, Ana Milena
2020Interacción entre la argumentación y el aprendizaje del concepto de onda mecánicaLópez Rúa, Ana Milena; Romero Arias, Harold Deivy
2018Juegos de mesa como estrategia didáctica para la resolución de problemas con estructuras aditivasLópez Rúa, Ana Milena; Moreno López, Hernán Javier
2020Lectura crítica, una herramienta didáctica para potenciar los aprendizajes de químicaLópez Rúa, Ana Milena; Soto Osorio, Ruth; Verbel Pico, Arleth
2018La motivación intrínseca y su influencia en el aprendizaje de la estructura celularLópez Rúa, Ana Milena; Montiel Castro, Julio César
2019Narrativa pedagógica del proceso de identificación y análisis de las estrategias para la resolución de problemas en estudiantes del grado décimo de la institución educativa Teófilo Roberto Potes de la ciudad de Buenaventura a través del aprendizaje de las figuras geométricasLópez Rúa, Ana Milena; Vásquez Ramírez, Carlos Julio
2020Narrativa sobre la caracterización de los modelos explicativos asociados al concepto ecosistema en estudiantes del grado noveno Institución Educativa San José de UréLópez Rúa, Ana Milena; Núñez Arroyo, Henry de Jesús
2018Los niveles argumentativos y el aprendizaje del concepto célulaLópez Rúa, Ana Milena; Castillo Montiel, Adalberto
2018Niveles argumentativos y representaciones de los estudiantes sobre disoluciones químicasLópez Rúa, Ana Milena; Velásquez Torres, Alex Orlando
2018Obstáculos y perfiles motivacionales de estudiantes acerca del concepto de áreaLópez Rúa, Ana Milena; Castaño Zuluaga, Luz Mery
2019Papel de la regulación metacognitiva para potenciar el aprendizaje de las funciones orgánicas y el mecanismo de reacción de adición electrofílica utilizando modelos geométricos tridimensionales con los estudiantes del grado undécimo de la institución educativa Miguel Antonio Caro (Presidente, Valle del Cauca)López Rúa, Ana Milena; Hurtado Salcedo, Cecilia Inés
2017Posible aporte de la regulación metacognitiva al cambio en los modelos explicativos del concepto de onda mecánicaLópez Rúa, Ana Milena; Valencia Rodríguez, Miguel Ángel
2021Regulación meta cognitiva y sus interacciones con la resolución de problemas multiplicativos con números enterosLópez Rúa, Ana Milena; Ruiz Rua, Lincoln Eduardo
2019La regulación metacognitiva en relación al aprendizaje de la taxonomíaLópez Rúa, Ana Milena; Muñoz Erazo, Eduard Ladimir
2019Relación entre argumentación y aprendizaje escolar sobre respiración en el ser humanoLópez Rúa, Ana Milena; Zárate Solórzano, Sharón Joanní; Pérez Cipagauta, Jannes Dalila
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