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2020Identificación de los niveles argumentativos y los modelos explicativos del concepto del movimiento de los cuerposPatiño Franco, Yoany Andrés; Isaza Ceballos, Jaime José
2016La argumentación como estrategia que potencie el pensamiento crítico en los estudiantes de grado 5° del centro educativo CastilleralRamírez Parra, Carlos Fernando; Alean Jiménez, Ana Milena; Babilonia Herrera, Elvira
2018Aporte de las TIC como mediación para el desarrollo de los niveles argumentativos y los modelos explicativos sobre los fenómenos básicos asociados al concepto de luzLópez Rúa, Ana Milena; Estrada Rosero, Adriana Isabel
2019Parte todo de una fracción para desarrollar la competencia argumentativa en estudiantes de cuarto gradoRincón Rojas, Alexánder; Torres García, Omaira; Marín Ramírez, Juan Carlos
2019Niveles argumentativos en el conocimiento farmacológico en estudiantes de enfermeríaBuitrago Chalarca, Lina Marcela; Rodríguez Agudelo, María Fernanda
2016La conversión de representaciones semióticas en la resolución de problemas relacionados con la frecuencia estadística absolutaOspina García, Delma; Zuleta Ángel, Duberney; Valencia Mosquera, Gloria Eugenia; Arboleda Narváez, Paola Andrea
2019Modelos argumentativos de los estudiantes de grado noveno de la institución educativa Amazónica de Puerto Guzmán Putumayo, cuando se enfrentan a la obra “Historia de una gaviota y del gato que le enseñó a volar” de Luis SepúlvedaRamírez Parra, Carlos Fernando; Vivas Gualguán, Yully Viviana
2018Influencia de la habilidad argumentativa en el aprendizaje de la reproducción humana en estudiantes de grado octavoLópez Rúa, Ana Milena; Betancourt Lemos, Juan Guillermo
2019Incidencia de la competencia argumentativa en la construcción del aprendizaje en profundidad en estudiantes de básica primaria en el concepto “Los Cinco Sentidos”Álvarez Tamayo, Omar David; Vargas Sandoval, Blanca Eliana
2018Caracterización del discurso de aula a través del análisis de hechos históricos culturalesRamírez Parra, Carlos Fernando; Muñoz Arévalo, Neila