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2019Desarrollo de los niveles de lectura en el área de ciencias socialesRamírez Rojas, María Isabel; Gómez Villanueva, Edna Ximena
2019Modelos argumentativos de los estudiantes de grado noveno de la institución educativa Amazónica de Puerto Guzmán Putumayo, cuando se enfrentan a la obra “Historia de una gaviota y del gato que le enseñó a volar” de Luis SepúlvedaRamírez Parra, Carlos Fernando; Vivas Gualguán, Yully Viviana
2020Desarrollo de la argumentación frente al aprendizaje del concepto estequiometría en estudiantes del grado onceHenao García, Jhon Jairo; Martínez Petro, Jaider Luis
2019La argumentación en la enseñanza de los fundamentos pedagógicos de primera infanciaRamírez Rojas, María Isabel; Jaimes Flórez, Carol Milena
2018Didáctica del patrimonio histórico-cultural, y su integración en el aula en la IE Arturo Salazar Mejía del municipio de Támara departamento de CasanareFlórez Vargas, Juan Pablo; Quiroga Caicedo, Carlos Alfredo
2018Desarrollo de la habilidad argumentativa mediante situaciones problema entorno al concepto de reacción químicaCardona Ocampo, John Edison; Cardona Ríos, Cindy Lorena
2018Implicaciones que tiene la incorporación de la regulación metacognitiva en la resolución de problemas con estructuras aditivas para el grado segundoBedoya Echavarría, María Milena; Oviedo Osorio, Leidy Alexandra; Matiz Luna, Eddy Johanna
2019Incidencia de la competencia argumentativa en la construcción del aprendizaje en profundidad en estudiantes de básica primaria en el concepto “Los Cinco Sentidos”Álvarez Tamayo, Omar David; Vargas Sandoval, Blanca Eliana
2022El pensamiento histórico en los niños de preescolar de la institución educativa majestuoso ariari mediante la narración de experiencias de los habitantes de su pueblo sobre la historia del río AriariMejía Botero, Liliana; Peña Delgado, Paola Marcela
2019La resolución de problemas: su posible aporte al aprendizaje de las operaciones básicas con números fraccionariosLópez Rúa, Ana Milena; Muñoz Alvarado, María Eugenia