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Issue Date	Title	Author(s)
2017	Posible aporte de la regulación metacognitiva al cambio en los modelos explicativos del concepto de onda mecánica	López Rúa, Ana Milena; Valencia Rodríguez, Miguel Ángel
2019	Narrativa pedagógica del proceso de identificación y análisis de las estrategias para la resolución de problemas en estudiantes del grado décimo de la institución educativa Teófilo Roberto Potes de la ciudad de Buenaventura a través del aprendizaje de las figuras geométricas	López Rúa, Ana Milena; Vásquez Ramírez, Carlos Julio
2011	Tratamiento de las representaciones semióticas de las funciones cuadráticas	García Castro, Ligia Inés; González Chica, Guiomar
2018	Aporte de la resolución de problemas como dimensión del pensamiento crítico para favorecer el aprendizaje de la genética mendeliana	Sánchez Castaño, Jairo Alejandro; Acero Amaya, Sonia Amparo
2018	Desarrollo de las habilidades de pensamiento crítico en los alumnos de 10° desde la perspectiva de la teoría de Tales de Mileto	Dávila Manrique, Verónica; Vergara Martínez, Jorge Elías
2019	Relación entre la argumentación y el aprendizaje escolar del concepto de evolución humana	López Rúa, Ana Milena; Monares Riaño, John Maury
2019	Enseñanza de la teoría especial de la relatividad sobre los conceptos de espacio y tiempo para potenciar habilidades de pensamiento crítico en estudiantes de grado décimo de la Institución Antonia Santos del municipio de Valencia-Córdoba	Buitrago Chalarca, Lina Marcela; Galvis Martínez, Luis Alberto
2019	Papel de la regulación metacognitiva para potenciar el aprendizaje de las funciones orgánicas y el mecanismo de reacción de adición electrofílica utilizando modelos geométricos tridimensionales con los estudiantes del grado undécimo de la institución educativa Miguel Antonio Caro (Presidente, Valle del Cauca)	López Rúa, Ana Milena; Hurtado Salcedo, Cecilia Inés
2018	Tratamiento y conversión de representaciones semióticas presentes en la resolución de problemas sobre las progresiones aritméticas y geométricas propuestos por los libros escolares	Ospina García, Delma; Cotacio Horta, César
2018	Planeación, monitoreo y evaluación como estrategias metacognitivas vinculadas en la resolución de problemas auténticos con números decimales	Quintero Correa, Sandra María; Fandiño Ríos, Daniel Andrés