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2018Niveles de argumentación sobre el tema de zoonosis en estudiantes de grado noveno de la institución educativa Antonio José de Sucre de la vereda Limones de BuenaventuraMurillo Mosquera, Juliana; Cuenca Montenegro, Yurley
2019Niveles de argumentación y modelos explicativos en el aprendizaje del concepto respiración en estudiantes de terapia respiratoriaCardona Ocampo, John Edison; Cepeda Sainea, Jhon Fredy
2019Identificación de los niveles argumentativos y los modelos explicativos del concepto de nutrición en plantasPatiño Franco, Yoany Andrés; Trujillo López, Katty Alexandra
2018Los niveles argumentativos y el aprendizaje del concepto célulaLópez Rúa, Ana Milena; Castillo Montiel, Adalberto
2021Cambio en los modelos explicativos de la estructura celular eucarionte, a través de prácticas de laboratorio con elementos de uso común, en estudiantes de sexto gradoHenao Giraldo, Wilman Ricardo; Gálvez Orozco, Andrés Fernando
2021Relación entre los niveles argumentativos y los modelos explicativos de los conceptos calor y temperaturaGiral Ramírez, Laura Ximena; Arenas Londoño, Wilton Robeiro
2021La huerta escolar como escenario de argumentación en biología: su aporte al aprendizaje de la germinación en los estudiantes de básica primariaLópez Rúa, Ana Milena; Llantén Erazo, Carlos Alberto; Muñoz Manzo, Yenid Yohanna; Caicedo Sacanamboy, Hamilton Arbey
2019Modelos explicativos sobre las plantas nativas en los estudiantes del grado 5°b de la institución educativa la Paz de Apartadó-Antioquia, antes y después de la implementación de una unidad didácticaPatiño Franco, Yoany Andrés; Hurtado Mosquera, Luis Bonifacio
2018Cambio de los modelos explicativos del concepto caída libre mediante el acercamiento del conocimiento científico al conocimiento escolarPatiño Franco, Yoany Andrés; Martínez Walles, Juan Carlos
2019Aporte de la competencia argumentativa al aprendizaje de la biotecnología en estudiante de grado novenoMurillo Mosquera, Juliana; Andrade Palacios, Valerio Santos