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Issue Date	Title	Author(s)
2022	Habilidades de regulación metacognitiva en la resolución de problemas: un camino para el aprendizaje de estructuras aditivas	Quintero Correa, Sandra María; Burbano Heredia, Alba Eny; García Beethar, Deivis Gabriel; Mendoza Ortiz, Julián Alberto
2020	Conversión entre los diversos registros de representación semiótica en la resolución de problemas con estructura multiplicativa	López Rúa, Ana Milena; Suárez Cáliz, Sonia Rocío
2017	Significados sobre convivencia escolar que construyen niños y niñas del colegio Usaquén	Mejía Botero, Liliana; Tamayo Alzate, Oscar Eugenio; Rodríguez Pérez, Plablo Eduardo
2022	Aporte de la regulación metacognitiva al desarrollo de la resolución de problemas de porcentajes	López Rúa, Ana Milena; Miranda Solano, Guillermo Alfonso
2018	Juegos de mesa como estrategia didáctica para la resolución de problemas con estructuras aditivas	López Rúa, Ana Milena; Moreno López, Hernán Javier
2021	Identificación de las dificultades en la resolución de problemas con el concepto de volumen	Valencia Rodríguez, Miguel Ángel; Pineda Orozco, Angie Esther; Núñez Urueta, Luz Esther
2009	Un acercamiento a la compresión de la habilidad de planeación en niños, cuando se enfrentan a la solución de problemas	Restrepo de Mejía, Francia; García Castro, Ligia Inés; Dávila Correa, Alba Regina; Velasco Escobar, Luz Ángela
2021	La resolución de problemas estequiométricos como indicador del aprendizaje en química	López Rúa, Ana Milena; Ahumada Gonzalez, José Mauricio
2019	Regulación metacognitiva: una estrategia para la solución de problemas con sistemas de ecuaciones lineales 2x2	Rincón Rojas, Alexánder; Pacheco Palmera, Fabián David
2015	Caracterización de los procesos de regulación metacognitiva de traductores escolarizados y no escolarizados en la resolución de un problema de traducción de tipo terminológico	Naranjo Ruiz, Mónica; Ocampo Castro, Natalia