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Issue Date	Title	Author(s)
2014	Dificultades en la resolución de problemas verbales de sistemas de ecuaciones lineales 2x2	García Castro, Ligia Inés; Borja Palacios, Emiro
2016	Las representaciones semióticas en el aprendizaje del concepto de adición	Ospina García, Delma; Ortiz Diaz, Nayibe; Suarez Riaño, Patricia
2014	Dificultades y errores en la solución de problemas con números racionales	García Castro, Ligia Inés; Morales Díaz, Raúl Octavio
2014	Dificultades que identifican los estudiantes a través de la metacognición en el aprendizaje de las matemáticas en educación secundaria	García Castro, Ligia Inés; Quintero García, Erika Andrea
2016	Regulación metacognitiva en la resolución de problemas de longitud en estudiantes de básica primaria	Agudelo Marín, Yaneth Milena; Villamizar Rodríguez, Lydda Fernanda
2016	Influencia de la regulación metacognitiva en la resolución de problemas con adición de números enteros en estudiantes de 7º	Agudelo Marín, Yaneth Milena; Gómez Insuasty, Wilson Alberto; Castillo Angulo, Edwin Francisco
2018	Obstáculos y perfiles motivacionales de estudiantes acerca del concepto de área	López Rúa, Ana Milena; Castaño Zuluaga, Luz Mery
2017	Representaciones semióticas del número racional	García Castro, Ligia Inés; Campuzano Quintero, Claudia María
2017	Obstáculos representacionales en el aprendizaje de los números racionales	Serrano Sánchez, Andrés Fernando; Rodríguez Mancilla, José Ángel
2013	La modelación: una posibilidad para desarrollar la estimación de cantidades continuas en la magnitud volumen en estudiantes de grado 9°	García Castro, Ligia Inés; Agudelo Marín, Yaneth Milena