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Issue Date	Title	Author(s)
2020	La resolución de problemas desde la regulación metacognitiva, una metodología para el aprendizaje del concepto de medidas de longitud en niños de preescolar	Quintero Correa, Sandra María; Rojas Méndez, Jasmire
2020	La regulación metacognitiva como estrategia didáctica para el aprendizaje de los caracteres hereditarios	Henao Giraldo, Wilman Ricardo; Lozano Hoyos, Lorenzo Laureano
2021	Aporte de la regulación metacognitiva en la resolución de problemas referentes a la ecuación de Bernoulli con estudiantes de grado decimo	Cadavid Álzate, Valentina; Diaz Muñoz, Diego Armando
2018	Descripción de los cambios que presentan los estudiantes cuando aplican estrategias de resolución de problemas y metacognitivas en la solución problemas con números fraccionarios	Idárraga Rincón, Alejandra; Rico Patiño, Jessica Lorena
2019	Metacognición y estrategias previas de aprendizaje en una asignatura práctica de odontología	Alzate Mejía, Oscar Andrés; Garcés Valencia, Christina
2018	La regulación metacognitiva en la resolución de problemas matemáticos con esquema aditivo	Serrano Sánchez, Andrés Fernando; Córdoba Molina, Dayra del Rosario
2022	Procesos de regulación metacognitiva de los profesores de matemáticas en la enseñanza de la Geometría Euclidiana	Rincón Rojas, Alexander; Espitia Sierra, Carmen Teodora
2017	La regulación metacognitiva y la solución de problemas sobre proporcionalidad en estudiantes de media	Osorio Cárdenas, Andrea Milena; González Paternina, Alfredo José
2022	La integración de los procesos de regulación metacognitiva en el aprendizaje de productos notables	Rincón Rojas, Alexander; Palacios Palacios, Néstor; Gómez Ballestero, Esmeralda
2018	Relación entre la indagación y la resolución de problemas en el aprendizaje del concepto interacciones en el ecosistema Amazónico	Patiño Franco, Yoany Andrés; Rivas Romo, Luis Alberto