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2020Identificación de los niveles argumentativos y los modelos explicativos del concepto origen del universoPatiño Franco, Yoany Andrés; Toro Sánchez, Francia
2020La argumentación y su relación con los modelos explicativos de los estudiantes acerca de las funciones vitales de la célulaLópez Rúa, Ana Milena; Moreno Torres, Teresa; Vega Balaguera, Karol Yesenia
2018Aporte de las TIC como mediación para el desarrollo de los niveles argumentativos y los modelos explicativos sobre los fenómenos básicos asociados al concepto de luzLópez Rúa, Ana Milena; Estrada Rosero, Adriana Isabel
2018Niveles de argumentación y su relación con los modelos explicativos de los estudiantes de grado décimo en la descripción del movimiento de los cuerpos en función del tiempoHenao Giraldo, Wilman Ricardo; López Ortega, Miguel Adolfo
2020La regulación metacognitiva como estrategia didáctica para el aprendizaje de los caracteres hereditariosHenao Giraldo, Wilman Ricardo; Lozano Hoyos, Lorenzo Laureano
2019Relación entre argumentación y aprendizaje escolar sobre respiración en el ser humanoLópez Rúa, Ana Milena; Zárate Solórzano, Sharón Joanní; Pérez Cipagauta, Jannes Dalila
2018Desarrollo de la habilidad argumentativa mediante situaciones problema entorno al concepto de reacción químicaCardona Ocampo, John Edison; Cardona Ríos, Cindy Lorena
2018Desarrollo de los niveles argumentativos sobre el manejo de residuos sólidos en los niños del grado sexto de la institución educativa Bello Horizonte de Florencia - CaquetáCardona Ocampo, John Edison; Cardozo Pinilla, Kelly Bibiana
2018Identificación de los niveles argumentativos y sus relaciones con los modelos explicativos que presentan los estudiantes del grado noveno en torno al concepto mutacionesHenao Giraldo, Wilman Ricardo; Deleón Palacios, Yuber Alexis
2018Niveles de argumentación sobre el tema de zoonosis en estudiantes de grado noveno de la institución educativa Antonio José de Sucre de la vereda Limones de BuenaventuraMurillo Mosquera, Juliana; Cuenca Montenegro, Yurley