1. Repositorio Institucional-Universidad Autónoma de Manizales

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2018Descripción de los cambios que presentan los estudiantes cuando aplican estrategias de resolución de problemas y metacognitivas en la solución problemas con números fraccionariosIdárraga Rincón, Alejandra; Rico Patiño, Jessica Lorena
2018La regulación metacognitiva en la resolución de problemas matemáticos con esquema aditivoSerrano Sánchez, Andrés Fernando; Córdoba Molina, Dayra del Rosario
2018Relación entre la indagación y la resolución de problemas en el aprendizaje del concepto interacciones en el ecosistema AmazónicoPatiño Franco, Yoany Andrés; Rivas Romo, Luis Alberto
2018Procesos de regulación metacognitiva en la resolución de problemas, para el aprendizaje de las razones trigonométricasQuintero Correa, Sandra María; Díaz Ruíz, Melissa
2018La resolución de problemas desde la regulación metacognitiva, hacia el aprendizaje del concepto de fracciónQuintero Correa, Sandra María; Caycedo Vega, Carlos Alberto
2018Incidencia del modelo de evaluación formativa en la valoración de los desempeños de los estudiantes del colegio Metropolitano María Occidente de Popayán, enfocada en la resolución de problemas de razones y funciones trigonométricasIdárraga Rincón, Alejandra; López Muñoz, Luis Fernando
2018La regulación metacognitiva en la resolución de problemas matemáticosSerrano Sánchez, Andrés Fernando; Contreras Obonaga, Wagner Akerman
2018Identificación de estrategias didácticas utilizadas por los docentes de semiología del programa de medicina de la Universidad de Caldas, con objeto de promover la habilidad de resolución de problemas en sus estudiantesLópez Rúa, Ana Milena; Duque Dussán, Ana María
2018Aporte de la resolución de problemas como dimensión del pensamiento crítico para favorecer el aprendizaje de la genética mendelianaSánchez Castaño, Jairo Alejandro; Acero Amaya, Sonia Amparo
2018Resolución de problemas en el proceso de aprendizaje del concepto magnitud de áreaIdárraga Rincón, Alejandra; Esteban Zapata, Mabel Rocío

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