1. Repositorio Institucional-Universidad Autónoma de Manizales

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2018Descripción de los cambios que presentan los estudiantes cuando aplican estrategias de resolución de problemas y metacognitivas en la solución problemas con números fraccionariosIdárraga Rincón, Alejandra; Rico Patiño, Jessica Lorena
2018La regulación metacognitiva en la resolución de problemas matemáticos con esquema aditivoSerrano Sánchez, Andrés Fernando; Córdoba Molina, Dayra del Rosario
2017La regulación metacognitiva y la solución de problemas sobre proporcionalidad en estudiantes de mediaOsorio Cárdenas, Andrea Milena; González Paternina, Alfredo José
2018Relación entre la indagación y la resolución de problemas en el aprendizaje del concepto interacciones en el ecosistema AmazónicoPatiño Franco, Yoany Andrés; Rivas Romo, Luis Alberto
2016Influencia de los problemas reto en la construcción del concepto de área en estudiantes de grado séptimoAgudelo Marín, Yaneth Milena; Cortés Amaya, Wilmer Yair
2018Procesos de regulación metacognitiva en la resolución de problemas, para el aprendizaje de las razones trigonométricasQuintero Correa, Sandra María; Díaz Ruíz, Melissa
2019Resolución de problemas físicos desde el aprendizaje de magnitudes y unidadesLópez Rúa, Ana Milena; Pombo Martínez, Erica del Carmen
2016Influencia de la regulación metacognitiva en la resolución de problemas con adición de números enteros en estudiantes de 7ºAgudelo Marín, Yaneth Milena; Gómez Insuasty, Wilson Alberto; Castillo Angulo, Edwin Francisco
2019Resolución de problemas cuando se vincula la regulación metacognitivaIdárraga Rincón, Alejandra; Mejía Sánchez, Darwin Sthiver
2018La resolución de problemas desde la regulación metacognitiva, hacia el aprendizaje del concepto de fracciónQuintero Correa, Sandra María; Caycedo Vega, Carlos Alberto

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