Proceso de regulación metacognitiva en la adquisición de sanos hábitos alimenticios en las estudiantes de grado séptimo del Colegio de la Sagrada Familia de Montería

Torres Rodríguez, Guillermina de Jesús

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.advisor	Buitrago Chalarca, Lina Marcela	spa
dc.contributor.author	Torres Rodríguez, Guillermina de Jesús	spa
dc.date.accessioned	2020-04-13T20:50:04Z	spa
dc.date.available	2020-04-13T20:50:04Z	spa
dc.date.issued	2019	spa
dc.identifier.uri	https://repositorio.autonoma.edu.co/handle/11182/908	spa
dc.description.abstract	La presente tesis hace referencia a una dimensión del pensamiento crítico como lo es la regulación metacognitiva. Su objetivo general, evaluar el posible aporte de la regulación metacognitiva en la adquisición de los sanos hábitos alimenticios en las estudiantes de grado séptimo del Colegio de la Sagrada Familia de Montería, utilizando como estrategia didáctica un Entorno Virtual de Aprendizaje. En este proceso, se observó que las estudiantes contaban con poca claridad de lo que son hábitos alimenticios y cómo estos pueden verse altamente influenciados de acuerdo con los medios de comunicación y las versiones tergiversadas que se muestran a través de la publicidad, de igual manera, pudieron reconocer obstáculos, proponer soluciones y evaluar las estrategias que les llevaran a cumplir con las tareas asignadas, para ello fue necesario promover habilidades argumentativas, cognitivas y de regulación.	spa
dc.format	application/pdf	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Universidad Autónoma de Manizales	spa
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/	spa
dc.source	Universidad Autónoma de Manizales	spa
dc.source	RepoUAM-UAM	spa
dc.title	Proceso de regulación metacognitiva en la adquisición de sanos hábitos alimenticios en las estudiantes de grado séptimo del Colegio de la Sagrada Familia de Montería	spa
thesis.degree.name	Magister en enseñanza de las ciencias	spa
thesis.degree.grantor	Universidad Autónoma de Manizales	spa
thesis.degree.level	Maestría	spa
thesis.degree.discipline	Facultad de estudios sociales y empresariales. Maestría en enseñanza de las ciencias	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/masterThesis	spa
dc.type.redcol	https://purl.org/redcol/resource_type/TM	spa
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestría	spa
dc.publisher.place	Manizales	spa
oaire.version	http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa	spa
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2	spa
dc.subject.proposal	Regulación metacognitiva	spa
dc.subject.proposal	Hábitos alimenticios	spa
dc.subject.proposal	Unidad didáctica	spa
dc.subject.proposal	Medios de comunicación	spa
dc.rights.creativecommons	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de estudios sociales y empresariales	spa
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dc.description.abstracteng	The following thesis emphasizes on a critical thinking dimension know as metacognitive regulation in the acquisition of healthy eating habits in seventh graders students from “La Sagrada Familia “School from Monteria Córdoba. Taking as didactic technique a Virtual Learning environment. During this process, it was observed that students do not have a clear understanding about what eating habits are and how they can affect themselves through social media and all the consequences that this process implies. Moreover, it was possible to identify some obstacles, come up with possible solutions and evaluate de strategies that enhance them to fulfil the assignments. Considering what it is shown about above, it was necessary to promote argumentative, cognitive and regulation skills.	eng
dc.subject.keyword	Metacognitive regulation	eng
dc.subject.keyword	Feeding habits	eng
dc.subject.keyword	Didactic unit	eng
dc.subject.keyword	Media	eng
Aparece en las colecciones:	Maestría en Enseñanza de las Ciencias

Ficheros en este ítem:

Fichero	Descripción	Tamaño	Formato
Proceso_regulación_metacognitiva_adquisición_sanos_hábitos_alimenticios_estudiantes_grado_séptimo_Sagrada_Familia_Montería.pdf	Texto completo	4,25 MB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir
Auto_Proceso_regulación_metacognitiva_adquisición_sanos_hábitos_alimenticios_estudiantes_grado_séptimo_Sagrada_Familia_Montería.pdf	Autorización	593,42 kB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir

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