Cardona Rivas, DoraGómez Arias, Ana María2020-04-012020-04-012015https://repositorio.autonoma.edu.co/handle/11182/533Evaluar la estructura, los procesos y los resultados del programa Servicios amigables en una ESE pública en la ciudad de Manizales. Metodología: Investigación de tipo cualitativo realizada con 47 adolescentes y jóvenes entre los 14 y 29 años que accedieron a los Servicios Amigables durante el año 2014. Se incluyeron dos funcionarios del programa. A través de encuesta, entrevista semiestructurada y observación se obtuvo la información requerida. Resultados: Los servicios amigables en salud para adolescentes y jóvenes (SAS), están estructurados en el marco de las actividades de protección específica y detección temprana, de la resolución 0412 de 2000", y se acogen a la política Nacional propuesta por el Ministerio de Salud. En los procesos llevados a cabo para la implementación de los servicios amigables se evidencia el despliegue de la estrategia IEC con predominio del componente informativo. Los resultados del acceso a los servicios amigables para adolescentes en SSR se traducen en conocimientos sobre la sexualidad, la planificación familiar y el reconocimiento de la importancia de un ejercicio responsable de la misma con el propósito de evitar embarazos e infecciones de transmisión sexual. Conclusiones: Los resultados de la presente evaluación revelan una brecha entre lo postulado como dimensiones o elementos estructurales de la sexualidad al dar primacía a la dimensión biológica a través del control del sistema reproductivo. A la luz de la complejidad de la sexualidad los servicios amigables tienen una tendencia centrada en la función reproductiva de la sexualidad en detrimento de las funciones erótica, afectiva y relacional.application/pdfapplication/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcchttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Comportamiento sexualSalud públicaEducación sexualDiferencias sexualeshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Sexual behaviorPublic healthSex educationSex differences