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Buscar por Autor Buitrago Chalarca, Lina Marcela
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Fecha de publicación | Título | Autor(es) |
2015 | Las analogías como estrategia de enseñanza en el aprendizaje del campo conceptual de la respiración | Tamayo Alzate, Oscar Eugenio; Buitrago Chalarca, Lina Marcela |
2018 | Argumentación en la comprensión del concepto de dolor en estudiantes de enfermería | Buitrago Chalarca, Lina Marcela; Vargas Rivera, Omar Iván |
2019 | Enseñanza de la teoría especial de la relatividad sobre los conceptos de espacio y tiempo para potenciar habilidades de pensamiento crítico en estudiantes de grado décimo de la Institución Antonia Santos del municipio de Valencia-Córdoba | Buitrago Chalarca, Lina Marcela; Galvis Martínez, Luis Alberto |
2019 | Niveles argumentativos a partir de la controversia sociocientífica técnicas de manipulación genética | Buitrago Chalarca, Lina Marcela; Rudas Orozco, Yojana Esther |
2019 | Niveles argumentativos en el conocimiento farmacológico en estudiantes de enfermería | Buitrago Chalarca, Lina Marcela; Rodríguez Agudelo, María Fernanda |
2019 | Niveles argumentativos, actitudes y comportamientos hacia el cuidado del agua | Buitrago Chalarca, Lina Marcela; Orobio Reyes, Julieth Katherine |
2018 | Prácticas de laboratorio sobre la conservación de la energía: una estrategia didáctica Ciencia, Tecnología, Sociedad y Ambiente (CTSA) para fortalecer los niveles de argumentación | Buitrago Chalarca, Lina Marcela; Álvarez Bermúdez, Oscar Andrés; Téllez Ibáñez, Viviana Maritza |
2019 | Proceso de regulación metacognitiva en la adquisición de sanos hábitos alimenticios en las estudiantes de grado séptimo del Colegio de la Sagrada Familia de Montería | Buitrago Chalarca, Lina Marcela; Torres Rodríguez, Guillermina de Jesús |
2020 | Salidas de campo: estrategia para lograr aprendizajes en profundidad del campo conceptual ecosistema y promover la conservación del medio ambiente | Buitrago Chalarca, Lina Marcela; Romero Carrascal, Carlos Alberto |