1. Repositorio Institucional-Universidad Autónoma de Manizales
  2. Tesis y Disertaciones
  3. Facultad de Estudios Sociales y Empresariales
  4. Maestría en Enseñanza de las Ciencias
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorGarcía Castro, Ligia Inésspa
dc.contributor.authorBorja Palacios, Emirospa
dc.date.accessioned2020-04-01T20:46:33Zspa
dc.date.available2020-04-01T20:46:33Zspa
dc.date.issued2014spa
dc.identifier.urihttps://repositorio.autonoma.edu.co/handle/11182/557spa
dc.description.abstractDe acuerdo con lo establecido en los estándares básicos de calidad expedidos por el MEN, el estudio de la resolución de sistemas de ecuaciones lineales se realiza en el conjunto de grado octavo a noveno en el componente pensamiento variacional y sistemas algebraicos y analíticos MEN (2006). El desarrollo de habilidades para resolver problemas con sistemas de ecuaciones lineales 2x2 le brinda a los estudiantes una herramienta de gran importancia para resolver situaciones al interior de las matemáticas y en otras áreas como ciencias naturales, además, este conocimiento es fundamental para abordar algunos temas de la educación superior. La estrategia metodológica que habitualmente se utiliza en las instituciones educativas para el desarrollo de habilidades y conocimientos matemáticos, y en particular para la enseñanza de la resolución de problemas de sistemas de ecuaciones lineales, es el conocido método de transferencia, que consiste en la resolución de un conjunto de problemas por parte de los docentes y luego pedir a los estudiantes que resuelvan problemas similares.spa
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dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Autónoma de Manizalesspa
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/spa
dc.sourceUniversidad Autónoma de Manizalesspa
dc.sourceRepoUAM-UAMspa
dc.titleDificultades en la resolución de problemas verbales de sistemas de ecuaciones lineales 2x2spa
thesis.degree.nameMagister en enseñanza de las cienciasspa
thesis.degree.grantorUniversidad Autónoma de Manizalesspa
thesis.degree.levelMaestríaspa
thesis.degree.disciplineFacultad de estudios sociales y empresariales. Maestría en enseñanza de las cienciasspa
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dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesisspa
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dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestríaspa
dc.publisher.placeManizalesspa
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dc.subject.proposalMétodos de enseñanzaspa
dc.subject.proposalModelos matemáticosspa
dc.subject.proposalMatemáticas-Enseñanzaspa
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dc.publisher.facultyFacultad de estudios sociales y empresarialesspa
dc.rights.accessRightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
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dc.description.abstractengIn accordance with the provisions of the basic quality standards issued by the MEN, the study of the resolution of systems of linear equations is carried out in the eighth to ninth grade set in the variational thinking component and algebraic and analytical systems MEN (2006) . The development of skills to solve problems with systems of linear equations 2x2 provides students with a tool of great importance to solve situations within mathematics and in other areas such as natural sciences, in addition, this knowledge is essential to address some topics of higher education. The methodological strategy that is usually used in educational institutions for the development of mathematical skills and knowledge, and in particular for the teaching of solving problems of systems of linear equations, is the well-known transfer method, which consists of solving a set of problems by teachers and then ask students to solve similar problems.eng
dc.subject.keywordTeaching methodseng
dc.subject.keywordMathematical modelseng
dc.subject.keywordMathematics-Teachingeng
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