Maestría en Enseñanza de las Ciencias Collection home page

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2021Aporte de la regulación metacognitiva en la resolución de problemas referentes a la ecuación de Bernoulli con estudiantes de grado decimoCadavid Álzate, Valentina; Diaz Muñoz, Diego Armando
2021Fortalecimiento de la empatía a través de la formación ciudadana en los estudiantes del grado 7 de la I.E. de valdiviaRamírez Parra, Carlos Fernando; Gómez Calle, Cindy Paola
2021Desarrollo de habilidades argumentativas para la toma de decisiones en la investigación de mercadosdel Corral, Andrés; Toro Tamayo, César Augusto
2021Resolución de problemas de estructura aditiva con números enteros usando la plataforma CEREBRITIRincon Rojas, Alexander; Muñoz Fernández, Yina Marcela
2021La resolución de problemas y su aporte a la comprensión del concepto de ambienteQuiceno Serna, Yesenia; Sepúlveda García, Yobany Favián
2021Contribución de los videos educativos abiertos al aprendizaje del concepto “estructuras artificiales” de la asignatura tecnología e informática en grado sexto.Londoño Salazar, José Fernando; Anacona Valencia, Paulo Antonio
2021Los modelos didácticos y las relaciones con el conocimiento didáctico del contenido de docentes en formación de la institución educativa Normal Superior del Magdalena MedioHenao Giraldo, Wilman Ricardo; Muñoz Higuita, Paola Andrea; Alvarino Restrepo, Yair Humberto
2021Influencia de una unidad didáctica centrada en el manejo de representaciones semióticas sobre el aprendizaje del concepto de energíaBarreto Carvajal, Luis Hernando; Pabon Santacruz, Pablo Jose
2021Habilidades de regulación metacognitiva en la resolución de problemas que involucran técnica de conteoQuintero Correa, Sandra María; Berrocal Sánchez, Luis Felipe; Guzmán Mestra, Víctor Alfonso
2021La regulación metacognitiva en la resolución de problemas de orden multiplicativo tipología VergnaudMarín Grisales, Juan Pablo; Ibarra Guevara, Deyanirth del Rosario; Jojoa Chaves, Pedro Nel
2021Promoción de habilidades en la resolución de problemas, en física del electromagnetismo a través de estrategias STEMHenao Giraldo, Wilman Ricardo; Orduz Camacho, Diana Patricia
2021Relación entre la comprensión lectora y el aprendizaje del concepto de hábitat en los estudiantes de la escuela la CeibaMurillo Mosquera, Juliana; Hidalgo Martin, Claudia Bibiana
2020Fortalecimiento de la competencia argumentativa con prácticas de laboratorio de microbiología: el caso de la eliminación de hongos con nanopartículas de plataLopera Pérez, Marisol; Carrillo Suárez, Laura Fabiola
2020La argumentación y su relación con los modelos explicativos de los estudiantes acerca de las funciones vitales de la célulaLópez Rúa, Ana Milena; Moreno Torres, Teresa; Vega Balaguera, Karol Yesenia
2020Aportes de la expresión plástica como estrategia de enseñanza en la promoción de la territorialidad con estudiantes de octavo grado de la Institución Educativa BordonesAguirre Jaramillo, Claudia Isabel; Quiroz Pantoja, Susana Milena
2020Lectura crítica, una herramienta didáctica para potenciar los aprendizajes de químicaLópez Rúa, Ana Milena; Soto Osorio, Ruth; Verbel Pico, Arleth
2020Desarrollo de la habilidad argumentativa en estudiantes de segundo grado sobre la nutrición de los seres vivosLopera Pérez, Marisol; Becerra Suárez, Maribel
2020Evaluación de las habilidades metacognitivas en el laboratorio como promotoras del rendimiento en la cátedra de zoología de invertebradosQuiroga, Sigmer; López Rúa, Ana Milena; Bustamante, Lucía; León Becerra, María Victoria
2020Aprendizaje de la simetría axial a partir de la resolución problemas en estudiantes de cuarto gradoLópez Rúa, Ana Milena; Noreña Herrera, María Damaris
2020El método PÓLYA: una estrategia para comprender y resolver problemas de física en la educación mediaMurillo Mosquera, Juliana; Benavides López, Liliana Isabel
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