Maestría en Enseñanza de las Ciencias Collection home page

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2022Aporte de los diferentes lenguajes en el desarrollo de la habilidad argumentativa en clase de cienciasOcampo Cardona, Libardo Andrés; Cuervo Acevedo, Dina María; Carmona Álvarez, Yuliana Angélica
2022Concepciones sobre salud sexual y reproductiva en los estudiantes del grado 8º de la institución educativa agrícola la unión de belén de BajiráLópez Rúa, Ana Milena; Mena Rentería, Yirlessa
2022El pensamiento histórico en los niños de preescolar de la institución educativa majestuoso ariari mediante la narración de experiencias de los habitantes de su pueblo sobre la historia del río AriariMejía Botero, Liliana; Peña Delgado, Paola Marcela
2022La integración de los procesos de regulación metacognitiva en el aprendizaje de productos notablesRincón Rojas, Alexander; Palacios Palacios, Néstor; Gómez Ballestero, Esmeralda
2022Potenciación de los niveles en los niveles de comprensión lectora a través de textos narrativos en los estudiantes del grado tercero de la escuela rural el Siote, cerrito SantanderRamírez Parra, Carlos Fernando; Salinas Antolinez, Milena; Silva Peña, Omaira
2022Habilidades de regulación metacognitiva en la representación e interpretación de gráficas estadísticasQuintero Correa, Sandra María; González González, Liliana Sofía
2022Una mirada argumentativa en clase de ciencias frente al cuidado y preservación de paramos y frailejonesOcampo, Libardo Andrés; Navas Motta, José Hernando
2022Aprendizaje basado en problemas (ABP): una metodología en la interpretación de gráficos estadísticosQuintero Correa, Sandra María; Olarte Ramos, James
2022Aporte de la regulación metacognitiva al desarrollo de la resolución de problemas de porcentajesLópez Rúa, Ana Milena; Miranda Solano, Guillermo Alfonso
2022Multimodalidad: artefactos multisemióticos y sus relaciones con el aprendizaje del concepto de elemento químicos desde la realidad aumentadaVargas Rivera, Omar Iván; Romero Castillo, German Antonio
2022Potenciando el pensamiento crítico a través de estrategias de enseñanza en las ciencias socialesRamírez Parra, Carlos Fernando; Hernández García, Dora Marleny; Montoya Soto, Juan Fernando
2022Desarrollo de la habilidad de resolución de problemas ambientales en el aprendizaje del concepto protección de fuentes hídricasGarcía Fuentes, James Andrés; Castro Ordoñez, Dimas Edilson; Diaz Gómez, Ceneida
2022Habilidades de regulación metacognitiva en la resolución de problemas: un camino para el aprendizaje de estructuras aditivasQuintero Correa, Sandra María; Burbano Heredia, Alba Eny; García Beethar, Deivis Gabriel; Mendoza Ortiz, Julián Alberto
2022Relación de la habilidad de resolución de problemas con el aprendizaje del concepto shock en estudiantes de enfermeríaVargas Rivera, Omar Ivan; Becerra Medina, Daniel Felipe
2022Procesos de regulación metacognitiva de los profesores de matemáticas en la enseñanza de la Geometría EuclidianaRincón Rojas, Alexander; Espitia Sierra, Carmen Teodora
2022Desarrollo de la habilidad argumentativa en el aprendizaje de las ciencias naturales: manchas solaresGarcía, James Andrés; Pereira Ramírez, Augusto
2022El modo gráfico y escrito, una revisión semiótica de las narrativas en ciencias naturalesOcampo Cardona, Libardo Andrés; Toro López, Adriana María
2021La argumentación en situaciones aditivas de los números naturalesMarin Grisales, Juan Pablo; Álvarez Zapata, Yullian Lenieth; Ruíz Palacio, Yakeline; Uribe Escudero, Natalia Andrea
2021La comprensión lectora como estrategia para la resolución de problemas en química, con estudiantes de grado décimo del colegio la Salle VillavicencioSánchez, Alejandro; Martínez Pineda, Paola Fernanda
2021La regulación metacognitiva en la lectura e interpretación de datos y gráficos estadísticosMarín Grisales, Juan Pablo; Tapias Salazar, Luisa Fernanda
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