Dinámicas de internacionalización de las instituciones de educación superior del departamento del Quindio durante el período 2008-2015

Abstract

El presente trabajo de grado tiene como objetivo dar a conocer las dinámicas de internacionalización de Instituciones de Educación Superior -IES- del Departamento del Quindío durante el periodo 2008-2015, este se desarrolló en cuatro etapas: La Primera etapa metodológica consistió en la recolección, búsqueda, selección y revisión de bibliografía específica y especializada relacionada con el tema de estudio, en la segunda etapa metodológica, se construyó el marco teórico y se fijaron las condiciones para la selección de las IES objeto de estudio del departamento del Quindío, estableciendo los criterios de inclusión y de exclusión, en la Tercera etapa metodológica, se identificaron las categorías de análisis para este estudio, tanto en los antecedentes como en el marco teórico, así como en un estudio elaborado por Alma Mater, procediendo luego a su definición y operacionalización; y en la Cuarta, se realizó un análisis al comportamiento de las IES a partir de la información documental, y el trabajo de campo a través de la guía de entrevista recolectando la información de interés del estudio, pasando luego a su correspondiente sistematización y análisis de resultados, asistidos por el software Atlas Ti, y la identificación del nivel de internacionalización de las IES, los cuales fueron complementados con la entrevista realizada a un experto en internacionalización Universitaria, finalizando esta etapa con la elaboración de las conclusiones, las recomendaciones y las limitaciones del estudio. Los resultados del estudio permiten concluir que la principal problemática para la internacionalización de las IES es la falta de voluntad administrativa – directiva y la asignación de recursos que permitan realizar acciones que las promuevan hacia el exterior apoyando sus programas y proyectos, coadyuvando al desarrollo y la competitividad regional.