Recuperación de la memoria histórica a partir de la historia oral en la escuela

Abstract

La propuesta investigativa realizada con estudiantes de grado Quinto de la Institución Educativa Joel Sierra González, tuvo como objetivo el rescate de la memoria histórica de la vereda “las Malvinas” partiendo de la historia oral de los abuelos, de esta manera desarrollar en los estudiantes las habilidades que conllevan a la formación de la conciencia histórica y destacar el papel de las narrativas orales en la construcción de la micro historia en su propio contexto. La experiencia investigativa, se realizó a través de la aplicación de la Unidad Didáctica, como una propuesta innovadora participativa, de aprendizajes cooperativos desde las ciencias sociales, que permitió a los estudiantes articular conceptos teóricos, la oralidad, la práctica y los contenidos, con experiencias personales. Dicha estrategia permitió, al docente y estudiantes, experimentar una forma diferente de enseñar y aprender la historia, dentro y fuera del aula. Este trabajo permitió a los niños, comprender y hacer propia la memoria histórica de su vereda y región, reforzando los procesos de aprendizaje y adquisición de conocimientos históricos de diversos sucesos, acciones, que han sido importantes y fundamentales para la construcción de la historia de su vereda y el desarrollo que viene adquiriendo en el corto tiempo que lleva establecida como tal, dentro del Municipio de Tame, potenciando en ellos el desarrollo de la conciencia histórica, que fundamenta el sentido de pertenencia e identidad por su vereda y su región.