Desarrollo de habilidades argumentativas para la toma de decisiones en la investigación de mercados

Abstract

Este documento busca identificar en qué estado se encuentran las habilidades argumentativas para la toma de decisiones en los alumnos de Administración de Empresas de la Universidad del Valle, sede Tuluá, que cursan Investigación de mercados. La metodología utilizada comprende la generación de ciertos espacios, momentos y actividades para mejorar y llevar a un nivel superior dichas habilidades argumentativas que parecen ausentes en el ambiente universitario acotado y permitirían una mayor consciencia al momento de tomar decisiones: Unidad didáctica, focus group, y encuesta. Los resultados plantean diferentes posibilidades, entre ellas, que hay un nivel bajo argumentativo en los estudiantes y las conclusiones se generarán con el cumplimento de la unidad didáctica propuesta para llevar a cabo los objetivos.