REPOUAM

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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2021	La gamificación como metodología aplicada en el desarrollo del pensamiento histórico	Mejía Botero, Liliana; González Toscano, Michael David
2021	El crecimiento de Soacha (1970- 2020), una oportunidad para aprender el tiempo histórico en el liceo cristiano semilla de vida	Balvín Restrepo, Jhonathan; Dediego León, Yolanda Estela; Cárdenas López, Sandra Paola
2021	Desarrollo de habilidades de pensamiento a nivel literal a través del juego en los estudiantes de ciclo inicial en la Institución Rodrigo de Triana	Marín Rodríguez, René; Martínez, Yamile Alba
2021	Relación entre los niveles argumentativos y los modelos explicativos de los conceptos calor y temperatura	Giral Ramírez, Laura Ximena; Arenas Londoño, Wilton Robeiro
2021	Aporte de las habilidades de indagación: planteamiento de problemas o preguntas y reunir e interpretar datos, a la alfabetización científica respecto al tema sexualidad y reproducción humana desde el enfoque ciencia tecnología y sociedad	Pulgarín Vásquez, Darlin; Montes Cogollo, Silvia Eva
2021	El juego como estrategia didáctica para el fortalecimiento de los niveles de resolución de problemas con estructura aditiva	Álvarez Bermúdez, Oscar Andrés; Díaz Cárdenas, Nasly del Pilar
2021	El papel de la motivación intrínseca en el aprendizaje de la genética mendeliana en los estudiantes del grado noveno de la Institución Educativa de Jesús	Marín Rodríguez, Rene; Rendón García, Monica Marcela
2021	Esquemas Argumentativos En El Contexto Ciencia, Tecnología Y Sociedad En Estudiantes De Grado 10°	López Rúa, Ana Milena; Hurtado Alzate, Miguel Antonio
2021	La regulación metacognitiva en el aprendizaje del enlace químico en estudiantes del grado noveno de la I.E. La Libertad del Valle del Guamuez (Putumayo)	Cadavid Alzate, Valentina; Tutalchá Chamorro, Melva Johana
2021	La resolución de problemas estequiométricos como indicador del aprendizaje en química	López Rúa, Ana Milena; Ahumada Gonzalez, José Mauricio
2021	Aporte de la argumentación al aprendizaje del transporte celular pasivo	Giral, Laura Ximena; Maturana Mendoza, Francella; López Aguilar, Maritza Liliana
2021	La actividad práctica como escenario argumentativo para el desarrollo de la habilidad argumentativa y del aprendizaje de los tipos de energía renovables	López Rúa, Ana Milena; Gómez Salazar, María Carolina; Pineda Ospina, Daniela
2021	Procesos de regulación metacognitiva en la comprensión lectora de los estudiantes de grado quinto de la institución educativa Simón Bolívar, San Francisco - Meta	Ramírez Parra, Carlos Fernando; Cruz Romero, Magda Seneth
2021	Los múltiples modos semióticos que emplean los estudiantes durante el aprendizaje del principio de pascal	Cadavid Álzate, Valentina; Arias Fonseca, Luis Carlos
2021	Regulación meta cognitiva y sus interacciones con la resolución de problemas multiplicativos con números enteros	López Rúa, Ana Milena; Ruiz Rua, Lincoln Eduardo
2021	Papel de la motivación intrínseca en el aprendizaje del concepto de fuerza	Valencia, Miguel Ángel; Rojas Tamayo, Kerly Yiseth
2021	Posible aporte de la regulación meta-cognitiva en el aprendizaje del movimiento rectilíneo uniforme	Giral, Laura Ximena; Hoyos Gonzalez, Eliana; Petro Salgado, Karola
2021	Habilidades de pensamiento crítico (análisis, interpretación y evaluación), en la resolución de problemas con operaciones entre números enteros	Quintero Correa, Sandra María; Calderón Tapias, Karina Paola; Berrio Atencia, Érica Patricia
2021	Cambios en los niveles de representación de los estudiantes a través de la modelización analógica en la enseñanza del enlace químico	Henao Giraldo, Wilman Ricardo; Méndez Pérez, Juan David; Ballesteros Correa, Yuliana
2021	Fortalecimiento de la producción textual narrativa a través del diseño e implementación de una cartilla interactiva	Rodríguez Ortiz, Angélica María; Bula Monterroza, Graciela Susana; Vergara Vergara, Delfina; Vásquez Campo, Mileidy Patricia